此書為香港教育學院及香港教育劇場論壇於2006至2010年針對香港學校戲劇教育發展進行的研究成果報告。研究以問卷調查、親身走訪、個案研究及觀課面談方式進行，共12間學校、130多名校長及3,400多名老師參與，為研究香港戲劇教育的成效提供了珍貴的參考數據。
資料搜集和研究層面之深廣，在香港戲劇教育中史無前例！此書分為七章，共700頁，由六位資深戲劇教育實踐者和學者主筆，研究團隊齊心合力作出全面分析，因此《香港學校戲劇教育：成果的研究與評鑒》研究報告是了解香港學校戲劇教育的必覽之書。
書籍內容：
由於本港仍未有學者深入的研究本港的戲劇教育情況，故此，TEFO 於2006年與香港教育學院合作，向藝發局申請進行「香港學校戲劇教育成果的研究與評鑑」，為本港首個戲劇教育的研究計劃。
TEFO 幹事共十二人，其中四位幹事參與此研究計劃。除問卷調查外，他們亦走訪多間中小學，研究個案，透過觀課和面談，蒐集數據，評鑑本港的學校戲劇成效。
香港學校戲劇教育成果的研究與評鑒_第一章_戲劇教育的本質與計劃簡介﹙按此閱覽﹚
計劃日期：2006年8月至2009年
合辦機構：香港教育劇場論壇 及 香港教育學院
- 探討戲劇教與學的效能
- 現有資源的支援
- 學校進行戲劇教育的困難
- 香港學校進行戲劇教育之實況
- 校長的信念與對開辦戲劇課程的看法
- 教師的信念與團隊合作
- 課程、教學、評估的表現
- 正規課程與課外活動的情況
- 未來的計劃與展望
出版目的：
辨別香港中小學現行的戲劇教育活動的性質並進行分類；
提供香港學校從2003年到2009年期間所推行的戲劇活動資料，並作出描述、分析及評鑑；
蒐集有關戲劇教育的教與學之成效證據；
比較本地及外地戲劇教育發展，作為日後有志從事研究者的參考及建議。
研究成員：
首席研究員 許明輝博士 (香港教育學院課程與教學學系教授)
協作研究員 錢德順先生 (TEFO 主席)
何家賢女士 (TEFO 財政)
李淑仁女士 (TEFO 會員)
吳翠珊博士 (香港教育學院課程與教學學系助理教授)
陳玉蘭女士 (TEFO 前主席，香港藝術學院講師及課程統籌)
張潔盈女士 (TEFO 幹事，中英劇團高級教育主任)
彭玉文先生 (TEFO 幹事，曾梅千禧學校課程統籌主任) [至2009年2月止]
舒志義博士 (TEFO 副主席，香港公開大學教育及語文學院講師)
黃麗萍女士 (TEFO 幹事，香港教師戲劇會主席，五旬節林漢光中學戲劇科主任)
以 TEFO 身分參與有關研究之幹事，皆於每月幹事會裡定時報告研究進度及所得成果。
研究內容及詳情：
問卷調查
本研究計劃自2006年8月至今，已進行了文件分析（documentary analysis）、擬訂及分析「校長問卷」（130份）和「教師問卷」（3437份）等工序。有關數據，可參閱附件的「研究進度報告」。
到訪學校
研究小組已按上述數據揀選了17間現行戲劇教育有較好表現的學校，然後進行到訪和面談，作進一步的調查。除參與小組的幹事外，本會的其他幹事也可擔任此部分的研究員，到校收集資料和撰寫報告。
報告內容包括：教與學的效能、資源的支援、面臨的困境、校長的理念、教師的信念和團隊合作、教學的表現、正規課程與課外活動的情況、未來的計劃與展望等，務求提供既真實又全面的數據予研究小組作更詳細的分析。
個案研究
研究小組將從以上資料揀選4間最具特色和最具代表性的學校進行個案研究。研究目的乃就學校所提供的資料，作更深入的了解、求證和分析，從而把學校推行戲劇教育的實況反映，作為日後學校開辦戲劇教育的借鑑。
實證研究
研究小組另為證實戲劇教育與學術成績的關係，同時聯絡了4間學校進行實證研究。透過學校老師利用戲劇教授中國語文、英國語文、中國歷史和常識科目，本會與學校老師共同設計教案、前測和後測，並作觀課和收集數據，最後比較控制組別和實驗組別在學習成效上的差異及其原因，以作為學校日後推行戲劇教學法的借鑑。
研究書籍文稿修正：
本書第218頁，「本段表3.6.2的發現」， 應為「本段表3.62的發現」。
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