亞洲戲劇教育學刊 第13卷
三年一度的應用戲劇界盛事「國際戲劇/劇場與教育聯盟會議」(IDEA Congress)2024年7月於北京舉行,我剛好碰上自己在大學的演出,無緣出席。事有湊巧,今年香港教育劇場論壇(TEFO)委任我再度擔任期刊編輯,接替從2013年便開始接任前後共十一年編輯工作、無私奉獻的譚寶芝博士(Pansy)(期間2013-2022年與羅婉芬博士聯手分擔繁重的工作,再謝!)時,Pansy建議我可以乘IDEA會議剛完成之勢,辦一期會議特刊;因此,我有幸搶在讀者之前,窺探部分會議文章,可說隱隱感到一種失而復得!記得上次IDEA會議於2007年第一次來港,由TEFO主辦時,我們一班人經驗不多,大家誠惶誠恐地籌辦這個世界上最大型的戲劇教育會議,也算眾志成城。當年的好文章,都收錄在《IDEA 2007戲劇性對話:認識自己,放眼世界》(Shu & Chan,2009)。十七年後,IDEA會議重臨中國,這次我們精選收錄幾篇文章,無論讀者去年有否親臨首都,亦可透過文字,重溫或窺看一下這件盛事。
論壇劇場如何促進香港社群的社會及個人成長|DaTEAsia 第13卷
本研究透過前後半結構式訪談及主題分析來考察一個香港的論壇劇場計劃,探討論壇劇場如何增強社區成員的社群意識和個人成長。論壇劇場是 Augusto Boal 創立的一種互動劇場形式,旨在讓參與者有機會圍繞著社會議題展開對話,促進社區凝聚力。研究發現,計劃能讓參加者建立社群歸屬感、提升自我認知,並發展他們的社交及共情能力。此外,活動過程中所共享的情感聯繫、平等和自主對增強社區凝聚力和溝通亦有著重要的作用。研究反映出論壇劇場在回應社區需求方面具有獨特的優勢,並提出了建議和未來的研究方向,以使香港能更廣泛地應用論壇劇場來支持個人成長和社會變革。
北京 IDEA 2024 第十屆國際戲劇/劇場與教育聯盟世界大會・2024年7月16至20日,中國北京|DaTEAsia 第13卷
國際戲劇/劇場與教育聯盟世界大會(IDEA)是一個鼓勵和支持戲劇/劇場及教育的國際協會。它於1992年7月在葡萄牙波爾圖舉行的首次大會中成立。自此,IDEA 在澳洲布里斯班(1995年)、肯尼亞基蘇木(1998年)、挪威卑爾根(2001年)、加拿大渥太華(2004年)、中國香港(2007年)、巴西貝倫(2010年)、法國巴黎(2013年)以及冰島雷克雅維克(2022年)舉辦了多次國際大會。每次大會均由主辦當地的IDEA會員團體主辦,並與IDEA委員會合作。每屆IDEA大會都有其獨特的主題和關注,以反映主辦成員的地方和文化特色。
第十屆 IDEA 大會由來自中國的國際戲劇教育應用與合作大會(IDEAC)成員於2024年7月16日至20日在中國北京舉辦。
來自香港的歐怡雯和來自新加坡的陳財龍,這兩位亞洲教育戲劇實踐者曾在數次IDEA大會上相遇,決定共同反思他們在北京「IDEA 2024大會」的經驗並合作撰寫此次會議回顧。
此會議回顧提供了對「IDEA 2024 大會」中主題演講和分享項目的簡況,並對未來的IDEA 世界大會組織者在籌備國際戲劇/劇場會議時提出了一些建議。
希臘的一次集體創作經驗:《光暗中的軌跡》|DaTEAsia 第13卷
在我們的日常生活之中,某些軌跡到底有多重要?一個年輕劇場團體深入探討Tarlington及Michaels(1995年)提出的「建構戲劇」(“Playbuilding”,引自 Norris,2016,頁124)所指為何,旨在探索劇場,特別是集體藝術創作,在應對關係、障礙及意外事件之上所能觸及的深入程度,藉此尋求個人及社會層面的賦權與改變。2023年2月28日,希臘坦比發生該國史上傷亡最嚴重的鐵路事故,這宗事故自當成為上述種種過程聚焦的核心所在。透過戲劇/劇場教育程序及當代表演藝術形式,《光暗中的軌跡》這場表演再次檢視相關內容,汲取見解,賦予意義。戲劇/劇場過程既是創造意義的方法,亦是表達與呈現的方式,引領這個劇場團體生成、分析和詮釋數據,並且提出年輕人希望社會能夠討論及轉化的各種議題。這項研究結論強調,表演式探究方法能夠幫助年輕一代,讓他們不但可以分享個人面對危機時的經驗及困難,亦可以透過集體創作,展示和識別更多年輕人所在乎和關心的對話交流。表演式探究方法協助年輕人藉着批判思考及積極參與自強不息,有助建立全新的社會想像,構想一個更加公正民主的世界。
以劇場為學習、想像和創作的源頭|DaTEAsia 第13卷
Jonothan Neelands的主題演講探討了戲劇與劇場教育在學習、想像和社會變革上作為一股轉化力量的持久價值。憑藉逾四十年的經驗,他回顧了近期在文化領導方面的工作,尤其是在英國高雲地利城 — 這座滿載堅毅、多元和社會行動歷史的城市。他以連串共同創作、集體實踐和全城文化策略的故事,展示出戲劇教育的教學原則 — 共情、團體、參與及反思實踐 — 如何可以大規模應用於促進社區再生、共融及民主對話。他強調變革的生態系統理論,主張各界攜手以文化為團結且自主的工具,一同朝着共同目標努力。他認為劇場不止於表演,而是一種凝聚各方的藝術,藉着創意構作及說故事的方式,培育能夠共情的公民。主題演講最後重申劇場在構建同情憐憫和包容共融的社會上所擔當的角色,特別是邀請聲音被忽略和被邊緣化的一群參與其中。這次主題演講是一次呼籲,鼓勵我們在課室也好,在整座城市也好,都要繼續以劇場為黃金線索一起想像、創作和學習。
學刊徵稿《亞洲戲劇教育學刊(DaTEAsia)2024年IDEA大會特刊》徵稿
學刊徵稿 《亞洲戲劇教育學刊(DaTEAsia)2024年IDEA大會特刊》徵稿 徵稿內容 《亞洲戲劇教育學刊:2024第十屆國際戲劇/劇場與教育大會(IDEA)特刊》歡迎廣大學者...
















