機構/學校與TEFO合作的三類可行性
① 長期合作 (一年或以上的項目)
例子：
- 按機構／學校需要共同策劃一個可持續發展的項目，由TEFO 進行背景調研及初步評估後，為機構員工／學校老師和學生提供不同程度的培訓，使項目得以在機構中初步紥根。
- 按機構／學校需要及施行目的，經TEFO 進行背景調研及初步評估後，編撰及製作屬於機構／學校可持續使用之教育劇場作品；並培訓其人員接手演出，成為駐機構／學校專用材料。
② 中期合作 (一年或以下的項目)
例子：
- 按機構／學校需要設計一個應用劇場項目，如: TEFO教學藝人帶領機構員工／學校教師或學生創編一套論壇劇場作品及演出 (6-12個月)；
- 按機構／學校的需要，TEFO依照特定目標主題，為其設計過程戲劇教案，示範試教，並培訓其人員使用。
③ 短期合作 (一次性的項目)
例子：
- 以員工培訓為目標的應用劇場體驗工作坊（1-2天）
供學生／員工放鬆心情的劇場遊戲體驗工作坊（2-6小時）
FAQ
我有興趣將應用戲劇於我的教學/社區工作，但不知如何開始⋯⋯tefoadmin2021-12-15T16:21:22+08:00
應用戲劇可以與不同範疇結合及實踐不同目標，你可以瀏覽 TEFO資源庫，當中會為你提供很多不同範疇的實踐例子，讓你從而了解更多關於應用劇場的可能性。
我想用「論壇劇場」/「一人一故事劇場」做項目，TEFO 可以幫手嗎？tefoadmin2021-12-15T16:23:46+08:00
應用劇場有很多不同手法和形式，TEFO 會先了解你的活動/教學目標、節數、預算，為你建議一種合適的應用劇場手法。分析過後，你或許會發現有另一種更為切合你所需要的應用劇場手法。你亦可以瀏覽 TEFO 資料庫，了解更多不同的應用劇場手法，以茲參考。
應用劇場係咪即係排戲，完咗八節可以有演出？tefoadmin2021-12-15T16:23:43+08:00
首先，應用劇場的手法不單單只是排戲，也會有不以演出為本的形式，例如一些著重在過程中穿插劇場的手法達至相關的教育目的。另外，節數亦會因應教學目標、人數及預算來設計合適的長度。事實上，只有八節排練時間是基本上很難做到一個好演出。
