兒童與教師共同創造戲劇——中國大陸幼稚園戲劇主題課程實施的行動研究 （英文文章）｜DaTEAsia 第3卷

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Zhang, J. (2012). Children Create Their Own Drama with the Help of the Teacher: An Action Research on the Curriculum Implementation of Theme-Integrated Drama in Preschools in the Mainland China* The Journal of Drama and Theatre Education in Asia, 3,  27-45.

本研究是在中國大陸某一幼稚園進行的戲劇主題課程的行動研究,通過 兒童戲劇表達、戲劇創作和戲劇表演三個方面的戲劇經驗的整合,鼓勵 幼兒在教師的指導下自己創作戲劇。本課程在幼稚園不同年齡班有不同 的主題活動。本文以5-6歲年齡班「大樹和小鳥」主題活動為例,展示 了本課程的實施的三個階段:第一階段是戲劇表達,幼兒通過角色扮演 表達他們對周圍世界的觀點;第二階段是戲劇創作,幼兒在教師指導下 圍繞戲劇衝突創作情節和場景,學會發現和解決問題;最後一個階段是 戲劇表演,即戲劇表達和戲劇創作兩方面戲劇經驗的整合,幼兒在「觀 眾」面前展示他們自己的戲劇作品。