此文章以長春社的入校環境教育活動經驗為例，講述如何以戲劇活動進行環境教育，改變傳統的上課模式和氣氛。
承接早陣子談過的戲劇教育活動，今次就開始說說我們把「童心．樂繪．說故事 II」帶到校園時的有趣發現，及我們「拆招」的方法！
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