紀錄及檔案在藝術領域所受到的關注不下於實踐本身。
劇場藝術的紀錄與檔案在定義上雖然並非藝術的當下,但是它指涉藝術於存續功能。
仔細的記錄及詳盡的反思,為創作到演出的過程得以延伸,成為業界積累的智慧與學習的參考。

TEFO一直以持之以恆地思考如何更好地發揮網絡平台及業界支援機構的責任,我們希望使「共享知識」的核心原則有更好的規劃。
我們強化收集、整理及保存業界實踐及資訊的「資料庫」的功能,使業界的實踐研究、紀錄及檔案成為現在及後來者提供想像力、創造力的啟發。

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 家長 玲想篇|鄭鳳玲 劇場遊戲

玩住等

在壽司店裡,子女把椅子搖晃著說:「幾時食得呀?好悶呀!」 這個情境對於父母來說應不會感到陌生。特別當子女年紀尚小,就越容易遇上很多「等得不耐煩」的情況。所以,有經驗的父母都常帶備一...

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一般應用劇場實踐 匠藝.研.遊|羅婉芬 一般應用劇場理論 劇場遊戲

遊戲與人

講起玩遊戲(play),我們一般會想到成人和孩童。腦海浮現的畫面大概有電視遊戲節目中參加者嘻嘻哈哈互相整蠱或被節目組戲弄的情景,或小朋友去playgroup(遊戲班)學習。也會想到...

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一般應用劇場實踐 長者 婦女 TEFO 活動報導 青少年 家長 社區劇場 劇場遊戲

【活動回顧】《聽說大埔II》外賣吹水會

如果生命是一條線,我相信有一天,我們會在大埔連上 渴望被聆聽的「社區故事」 一連四場的吹水會,《大步.往此處》的創作團隊,走訪了大埔區內的不同機構,以應用劇場習式及多元藝術手法,與...

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香港工作者碩士/博士論文 長者 一般戲劇 婦女 戲劇教育 青少年 社區劇場 劇場遊戲

應用劇場中的跨文化劇場方法:Las Ranas 和 TYPT:05 的多案例研究

身份就是要與別人不同,但這種自我定義並不是經常被其他人認同的。全球化及如「熔爐」般的文化多樣性的標準化,均令人擔憂。本研究旨在通過兩個案例研究﹕《案例研究1 – Las Ranas in Spiral》及《案例研究2 – TYPT: 05 in Talawa》,探索在多元文化環境中,跨文化劇場方法如何運用於應用劇場在社區中。研究數據通過四種方法收集:參與者和非參與者觀察、半結構性訪談和問卷調查。結果將展示出參與者與來自不同文化背景的合作,在過程中反應積極。每位參與者之間沒有不可逾越的障礙,或在文化和語言不同方面的障礙。縱使沒有一種傳統可以將所有的不同聯繫起來,但跨文化劇場方法可以為多元文化提供發展個人潛能的平台。這實現應用劇場的目標,即是提高意識並賦予參與者權力。總之,跨文化劇場方法和應用劇場之間存在相互關係。

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香港以外實踐計劃 婦女 論壇劇場 劇場遊戲

「表演藝術療育工作坊」@桃園女子監獄

計劃以應用劇場與接觸即興舞蹈為核心,並配合心理諮商的概念,為桃園女子監獄25 名收容人而設的表演藝術工作坊。

圖片提供鳴謝:容淑華 計劃實施地方 : 台灣 計劃實施年份 : 2016年 計劃以應用劇場與接觸即興舞蹈為核心,並配合心理諮商的概念,為桃園女子監獄25 名收容人而設的表演藝術工作...

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從身體感受生活|譚文晶 劇場遊戲

劇場「遊戲」與「練習」

設計「劇場遊戲博物館」時,創作團隊曾經討論過究竟如何分辨「遊戲」與「練習」?早前〈劇場遊戲是……〉 一文提及過「給演員與非演員的劇場遊戲(Games for...

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