| 作者 | 鄧詠之 Blanche Wing-zhi Tang |
| 電郵 | blanche_tang@yahoo.com.hk |
| 學校/機構 | 香港．香港美感教育機構 |
| 語言 | 中文 |
APA Citation
Tang, B. (2011). Drama appreciation in children aesthetic education: a case study on creative drama. The Journal of Drama and Theatre Education in Asia, 2, 49-92.
摘要
隨著學前幼兒教育改革，幼兒教育課程中的藝術教育倡議美感培養，強調學習經驗的統整，讓幼兒在團體互動的溝通過程中建立自發性，學習多元的藝術知覺及表達能力。若幼兒能以遊戲方式、連結生活經驗，投入即興創作乃至戲劇演出，更能將戲劇經驗與其他學習經驗連結，強化學習成效。本研究主要從美感教育教學實踐的角度，來省思在戲劇賞析運用創作性戲劇作為戲劇策略的可能性。本研究的結論是︰﹙一﹚美感教育的戲劇賞析以創作性戲劇作為教學策略能連結學前幼教課程；﹙二﹚幼兒美感教育的戲劇賞析教學有助提升幼兒的想像力、創作力與表達能力。
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