「五年，說長也不算很長；兩個戲，說很多也真的說不上。然而，用五年時間把一件事從零變成有，也的確需要花上足夠多的時間、人手、心力，與希望不斷進步的追求，才能夠慢慢成形。」這是當我要為《我聽你說──草莓田的教育劇場實踐》要撰編者語時，蹦出來的第一句話，也是我與伙伴們共同編輯這本小書時，最深刻的感受。
《我聽你說──草莓田的教育劇場實踐》是草莓田於 2023 年 12 月出版的小書，並於2024 年 1 月 14 日舉行了新書發佈及分享會。《我》記錄了草莓田藝術教育工作室於2018 至 2022 年間在澳門推動教育劇場的發展歷程。書中包含幾個部份，包括幾個作品的誕生過程──從第一個原創 TIE 作品、以澳門上世紀八十、九十年代偷渡潮與歷史事件「龍的行動」為主題的《異鄉人的夢》，到進化修正的第二版本《異鄉人》，以及後來以英國劇作家 Geoff Gillham 的《骨籠（BONE-CAGE）發展出兩個探討不同主題的教案與創作過程——書中都一一收錄。此外，書中亦找來了曾參與各個階段計劃的導演、演教員分享學習與感受，並收錄了當時接觸到的學生們的回饋以及評論，務求在書上可以盡量完整呈現這五年來的推進過程。因為擔任本書的編輯，在工作的過程中得以一一回溯這五年來的點滴，自己作為後來加入的 TIE 團隊成員之一，也有諸多感受。在推動教育劇場計劃的最初期，大家大多以一腔熱血「好有意義！做啦！」的心情投入其中，真正從零開始。在邊做邊碰釘的路途上，也許會有挫敗和迷失，可是對我而言，也未嘗不是個淬鍊的過程。團隊各人連同後來加入的顧問──TEFO 的歐怡雯博士，能一起去探索何謂更佳的「教育劇場」，這個形式的藝術與意義是什麼，如何可以把自己希望與學生探討的主題以最好的教案來呈現，引領參與者層層進入更深刻的思考。即使未真正面對參與者，在教案面世之前，團隊各人已來了一次又一次反思，思索關於教育以及在「被壓迫者」的狀態，這些我認為對 TIE 團隊各人來說都是非常深刻的經驗。
「教育劇場」在當今世代，似乎是一種不合時宜的存在。它耗時、一場能接待的觀眾數目也不多，「效率太低」。而在草莓田的實踐經驗中，與校方的各方面溝通，包括時間、空間等，往往都需要花上更多心力。然而，促進人與人之間的溝通聆聽、培養思辨能力、鼓勵多元思考，難道不是當今教育下都值得重視的環節嗎？我自己認為，TIE 在澳門的下一步，面對的挑戰不會變少，將來或是形式的變奏、或是與觀眾溝通的方式，都很值得進一步探索，也期望有機會與更多各界的從業員有溝通交流的機會，創造一套在這世代更加適用的教育劇場！
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