紀錄及檔案在藝術領域所受到的關注不下於實踐本身。
劇場藝術的紀錄與檔案在定義上雖然並非藝術的當下,但是它指涉藝術於存續功能。
仔細的記錄及詳盡的反思,為創作到演出的過程得以延伸,成為業界積累的智慧與學習的參考。

TEFO一直以持之以恆地思考如何更好地發揮網絡平台及業界支援機構的責任,我們希望使「共享知識」的核心原則有更好的規劃。
我們強化收集、整理及保存業界實踐及資訊的「資料庫」的功能,使業界的實踐研究、紀錄及檔案成為現在及後來者提供想像力、創造力的啟發。

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香港實踐計劃 一般應用劇場實踐 一般應用劇場理論 一般戲劇 戲劇教育 教育劇場 論壇劇場 一人一故事劇場 過程戲劇 社區劇場 應用戲劇研究

《IDEA2024︰實踐交匯》香港工作者參與 【 國際戲劇/劇場與教育聯盟】第十屆世界大會發表分享

【國際戲劇/劇場與教育聯盟】第十屆世界大會於2024年7月16-20日在中國北京朝陽區舉行,香港教育劇場論壇﹙TEFO﹚組織了「IDEA 2024 香港代表團」, 兩名TEFO代表...

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TEFO 專欄 戲劇教育 草莓一隅|草莓田

娓娓道來……説故事的經驗

踏入 2024 年最令我感到滿足和充滿成就感的,就是參與了①「故事劇場親子營」。有關活動已連續三年在澳門路環島舉行,透過兩日一夜的戶外活動,讓小朋友和家長們有機會親親大自然,一起行...

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一般應用劇場實踐 戲劇教育 TEFO 活動報導 論壇劇場 過程戲劇

【活動報導】應用劇場跨界實踐交流1.0應用劇場 X 可持續發展

TEFO全新策劃的「應用劇場跨界實踐交流1.0」計劃,首場活動「應用劇場 X 可持續發展」於2024年5月5日順利進行。我們分別邀請了三位對主題有豐富實踐經驗的嘉賓,包括近年積極應...

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兒童 / 幼兒 戲劇教育 從身體感受生活|譚文晶 過程戲劇

空椅子的應用經驗 (一)

面對不願意參與演繹/戲劇活動的學生,甚至有時候不想學生/參加者用身體扮演角色,空椅子有時是一個很萬用的手法。最近幾次教學都用到空椅子(Empty Chair),見證了一些神奇的變化...

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不同 情|逗點 C+ 兒童 / 幼兒 特殊學習需要 一般戲劇 戲劇教育 青少年 兒童戲劇 社區劇場

失明的戲劇教育工作者(下)

上文提及本人因青光眼導致後天失明,面對巨變,我選擇逃避,後來幸運地在友人邀請下接觸互動故事劇場,產生興趣,嘗試踏出表演的第一步。 看不清楚怎樣表演?怎樣定台位?怎樣與拍檔及現場的小...

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 戲劇教育 草莓一隅|草莓田

緣來自「戲」(下)

「緣」是人與人或事物之間遇合的機會,戲劇牽著紅線把我帶到另一個美好的世界。  定期「約會」不同學校的學生,有些是每星期、有些是每個月、有些甚至兩三個月才「約會」1 次。每次走進課室...

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