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從即興戲劇體驗討論香港幼兒美感教育環境｜DaTEAsia 第7卷
...drama improvisation experiences to the discussion of aesthetic environments for young children in Hong Kong. The Journal of Drama and Theatre Education in Asia, 7, 9-28. 瀏覽全文 https://tefo.hk/wp-content/uploads/2021/11/Screen-Shot-2021-11-22-at-9.26.46-PM-198×300.png 摘要 美感發展是香港學前教育的四大幼兒發展目標之一，其主要作用在於激發幼兒的創造力和想象力。但是，香港有關於幼兒美感環境的研究比較匱乏。就作者近期有關幼兒美感經驗研究分析所得，幼兒是透過練習「果敢、內省和同理心」來體驗美感。延伸自該研究結果並結合美學、即興戲劇及教育等理論，本文主張實體和非實體環境均是建立幼兒美感意識和體驗美感的關鍵條件。在非實體的環境中，以教師的教學觀點及實踐為最基本的因素。本文將闡述美感環境對香港幼兒美感經驗的影響，以及深入探討在非實體的美感環境中教師的角色、教學取向和教學法。...
英倫戲劇教育紅與藍──英倫交流團分享交流會
英國走在前面，發展戲劇教育多年，當中有什麼值得香港戲劇教育界借鏡的地方呢？另一方面，英國教育部早前削減戲劇教育的預算，身處彼岸的戲劇教育工作者對此有什麼憂慮，又有什麼對策呢？ 香港教育劇場論壇 ( TEFO ) 於今年夏天舉辦了交流團，到訪英國倫敦及伯明翰不同社區及戲劇教育團體，包括英國藝術學院 Queensbridge School 及戲劇學院 Central School of Speech and Drama ，又親身參與 The Young REP Festival 2013 和不同的劇場，欣賞多元形式的戲劇及教育劇場，以觀課、面談及觀看演出等多種方式了解在英國的戲劇教育，最後更與劇場藝術總監Adrain Jackson 交流心得：行程也包括出席戲劇重要的學術會議 National Drama International Conference 。交流團團員將主持是次論壇，期望與各界共享是次收穫，促進香港戲劇教育的發展。想知道更多關於交流團的所見所聞？請從速報名參加英倫交流團分享論壇。...
如何有效地運用「戲劇教學法」幫助學生建立批判思維 | TEFOZine #7
https://issuu.com/tefo_hk/docs/tefozine_7-48-63...
在劇場藝術之中溝通、共融 | TEFOZine #7
https://issuu.com/tefo_hk/docs/tefozine_7-48-63/6...
不正常？！是他還是我？｜TEFOZine #15
https://issuu.com/tefo_hk/docs/tefozine_015/7...
應用劇場工作坊〈不習慣．練習場〉
〈不習慣．練習場〉回溯習慣一刻，發掘更多可能！ 紅燈停綠燈過是一種規範；故事說多了剩下一個模樣；右手寫字其實都只是一種習慣—— 關於應用劇場，你可能會習慣了某幾款習式、帶領某幾個劇場遊戲、用角色扮演來引發討論；關於教學，你可能會習慣了單向說明、背誦默寫、以科目分門別類…… 而關於習慣，我們可以說不！TEFO準備好與你，來一場不一樣的練習！ 八月至十月期間的三個星期六，TEFO誠邀你來突破固有習慣！我們將舉辦三個分別以故事、遊戲和戲劇為主題的工作坊，透過上下午場結合體驗和思考延伸的部分，一起與你回溯習慣一刻，發掘更多可能！工作坊詳情如下︰ 過程戲劇工作坊｜突破文本框架，跨越分科界線 日期︰2022年8月13日﹙星期六﹚ 時間︰1000-1700﹙1300-1400為午飯時間﹚ 地點︰TEFO開放空間﹙大埔藝術中心307﹚ 對象︰較適合幼兒或小學教育工作者，亦歡迎其他有興趣人士參與 工作坊焦點︰參與及分析以繪本為Pre-text﹙前置文本﹚的過程戲劇；反思戲劇教育與兒童觀的關係以及過程戲劇如何作為課程統整的手法 導師︰譚寶芝博士 譚現任香港教育大學幼兒教育學系助理教授，負責幼兒戲劇教育等科目，以及教育博士課程（幼兒教育）課程統籌。近年研究興趣及計劃包括兒童遊戲文化、戲劇教育融合學前教育課程、幼兒美感經驗等，有關研究成果定期發表於著名的地區和國際學術期刊。 譚亦為香港教育劇場論壇主席及《亞洲戲劇教育學刊》編輯之一，以及為Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance（Taylor & Francis/Routledge）國際編輯委員會會員。2013-2015年譚博士應香港話劇團委約進行《學校，劇團與學院伙伴教學計劃：戲劇融入學前教育》研究計劃，獲香港藝術發展局2015藝術發展獎藝術教育優秀表現獎（非學校組別）。她在本地幼兒教育研究和推廣戲劇教育的工作，亦榮獲香港教育大學校長獎項2020/21傑出知識轉移表現奬（個人奬項）。 * 香港教育劇場論壇主席譚寶芝博士為本次工作坊擔任義務導師，...
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