世界華人戲劇教育會議 DECC2009
【大會焦點】 世界華人戲劇教育會議的參與人數逾千人,與會者來自北京,上海,杭州,廣州,台灣,澳門,星加坡,澳洲等地,當然還有本地的學者,研究人員,戲劇教育工作者,藝術行政人員, [...]
【大會焦點】 世界華人戲劇教育會議的參與人數逾千人,與會者來自北京,上海,杭州,廣州,台灣,澳門,星加坡,澳洲等地,當然還有本地的學者,研究人員,戲劇教育工作者,藝術行政人員, [...]
戲劇和社會服務,兩者像是「風馬牛不相及」。其實,社福界及戲劇界人士近年紛紛採用戲劇元素,引入「社區劇場」或「應用劇場」服務社群。究竟戲劇如何服務社會?戲劇如何在社區實踐?在一次錄 [...]
2009年,香港教育劇場論壇(TEFO)展開了「戲劇教育課程系列」論壇,邀請到政府官員、老師、教學藝人和學生一同討論戲劇科在教育界實踐的情況,以及戲劇科的發展前景。2009年10 [...]
(一) 新生精神康復會 「抱擁多元文化!─社區藝術計劃2009」一共有五個社區機構參加,「新生精神康復會」是其中一個參與計劃的單位,該機構一共有約二十人參與本次計劃,而本次計劃 [...]
以逾25年的實踐及經驗,社區教育劇場大師 Dan Baron Cohen 建立了自己一套方法和體系,名為「Transformance」,把教育/社會變革祈求的transformation(轉變/改變)與 performance (表演)融合為一。(Transformation 轉變/performance/表演) 透過劇場、舞踏、雕像、畫畫及文學等藝術元素,讓參加者在認識自己、互相認識及認識自己社區。過程由淺入深,以個人的分享慢慢推展至小組、群體以至社會性的討論,使各人都可以在工作坊中用創意的方法抒發自己生活的感受,以至與整個社區作聯繫。
「戲劇教育課程系列」以論壇的形式,討論在香港的中小學課程中加入戲劇科的困難和可行性,分享推行戲劇科的過程和經驗,目標是將戲劇科納入正規課程(包括正規課時) ,全面推行戲劇教育。 「戲劇教育的種子─中學篇」是「戲劇教育課程系列」的開端,藉著討論,了解各方對推行戲劇教育的考慮和期望,分享推行戲劇教育的經驗和挑戰。論壇嘉賓有:教育局高級課程發展主任(視覺藝術)李樂華博士及浸信會呂明才中學杜一選老師,他們與一眾參加者就主題自由討論。