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共建知識︰在英國中二級運用「戲場組合教育學」教授莎劇的反思實踐個案|DaTEAsia 第5卷

2015-11-01|一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 應用戲劇研究|

作者 Herlin Putri 電郵 herlindestari@gmail.com 學校/機構 University of Indonesia, Jakarta 語言 英文 APA Citation Putri, H. (2015). Constructing knowledge together: a reflective practitioner case study on the use of ensemble...

《聽說大埔》結業演出:一人一故事劇場【網上場刊】

2022-04-28|TEFO 活動報導, 一人一故事劇場|

...最後一站, TEFO《聽說大埔》團隊決定回到最熟悉的「家」,以一人一故事劇場,和你一同訴說家的故事。 有人說:「有愛的地方就是家,有人想你的地方,就是你該回去的地方。」 又有人說:「海角天涯,轉身就是家。」 何處是家,家在何方,每個人心目中都有自己的答案。説到「家」,你又想起甚麼故事,有甚麼感觸? 埔谷鳥介紹 埔谷鳥劇團,始於《聽說大埔》一人一故事劇場培訓工作坊,我們來自社區內多元背景,希望藉一人一故事劇場即興演出的形式,聆聽並演繹不同人士所經歷的生命故事,創造空間讓各社群彼此真誠交流分享,在尊重及包容下與社區連繫並推動一人一故事劇場。 劇團團練導師 廖佩芳 應用劇場及戲劇教育工作者、一人一故事劇場培訓員、英國心理劇協會﹙海外﹚註冊心理治療師。 實踐一人一故事劇場超過廿年,視「劇團生活」(company life)是一劇場演員不可分割的部分,故此2002年便創立【拉闊現在 Life at Live Playback Company】一人一故事劇團並任藝術總監至2008年;2009年也參與創立【言遇劇團 Encounter Playback Theatre】成為創團成員並任聯合藝術總監至2013年;而最近10年主要為不同社群提供一劇場培訓。 去年盛夏經常往返大埔、聽說大埔人的故事,陪伴著原本彼此不認識的參加者,但因著學習一劇場,開始分享故事、並進入社區演出,看著學員從戰戰兢兢到投入享受、感受故事在人與人之間的連繫,心裏都是滿滿的感動的。 我一直相信故事有一種流動和延伸的力量,能見證「埔谷鳥劇團」的誕生、看見他們裝備自己,期盼他們化作自由的鳥,從大埔出發,飛到不同社群,尋找和聆聽被遺落的故事,讓故事繼續延伸和連繫每個人。 團員介紹 李美詩|豆豆 年幼時於大埔成長,喜愛大埔城郊和諧氣氛。因參與《聽說大埔》社區藝術義工培訓一人一故事劇場工作坊與一人一故事劇場結緣,現為「埔谷鳥劇團」核心成員。現從事兒童及青少年工作,曾多次參與戲劇表演及活動。透過多元戲劇手法協助兒童及青少年發展個人潛能,面對不同成長需要。期望透過一人一故事劇場,連結不同的人和故事,凝聚社區。 「參加工作坊後,加深了我對大埔社區的認識,更能了解不同『大埔人』於大埔成長的故事,令我更加願意發掘不同地方的故事情懷。香港發展急速,但疫情的到來恰好緩減快得讓人窒息的轉變,令香港人多了時間探索深愛的家。 香港真的好美,美在人們都充滿人情味。這是在大埔短短幾個月就充分感受到的,大家的熱情、互助精神十分吸引我。原來大部份大埔人從小到大都因為與大自然相處,來得親近。可能就是這個原因,令大家更懂得互相關心。除了認識大埔之外,一人一故事劇場用於社區的手法十分新鮮。作為學員,活動不單加強我對劇場的認識,更令我明白更多人與人之間交流的重要性。只要大家誠心聆聽、願意開放自己,其實人與人相處都可以好簡單。」 馮景愉|阿Yu 埔谷鳥劇團成員,曾參加《聽說大埔》社區藝術義工培訓一人一故事劇場,有三次公開演出經驗,現在是「埔谷鳥劇團」核心成員,為劇團成立而努力準備中,個人都有舞台劇經驗,希望將一人一故事劇場推廣到社區上,加深人和人的理解。 「三個字—無後悔,令我找回戲劇樂趣,認識到不同朋友,認識自己,即興的力量很神奇,令我有無限動力追查下去,加強自己聆聽和了解的能力,能出生在香港,在大埔這個社區生活很好,希望用戲劇幫助到自己和其他朋友。」...

TEFOzine #8

2011-10-01|戲劇與教育專業雜誌|

《TEFOzine》特意訪問了四所學校,了解她們如何規劃OLE「藝術發展」的學習活動,以及課程設計和實踐經驗,以供教育界同工參考。四所學校雖具備不同的文化和特色,然而,相同的是把「藝術發展」納入課程,確立清晰的教學目標和完善的課程結構,培養學生對藝術的興趣和品味。「藝術發展」納入課程之後,學習活動在課堂時間進行,確保每一位學生能夠接觸藝術,學習藝術;有持續性的課堂學習,加上學習成果的展演,鼓勵學生參與和投入,提升藝術教育的成效。 Part I: https://issuu.com/tefo_hk/docs/tefo8-p1_all_pages________finish Part II: https://issuu.com/tefo_hk/docs/tefozine_8-48-68...

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