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以演員訓練班去提升自閉症╱亞氏保加症學童社交能力的經驗|DaTEAsia 第2卷

2011-03-01|一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 應用戲劇研究|

作者 黎瑞英 Eva Shui-ying Lai 電郵 evasylai@netvigator.com 學校/機構 香港.香港滿道創作陋室 語言 中文 APA Citation Lai, E. (2011). The experience of using acting class as a means to enhance the social skills...

會前大師班:一人一故事劇場工作坊

2015-04-29|

由香港教育劇場論壇(TEFO)主辦,香港藝術學院協辦,為期三天的「TEFO在戲劇教育2015」將於柴灣青年廣場舉行。 TEFO在會議前特意舉辦一個前置大師班,邀請由Melbourne Playback Theatre Company教授「一人一故事劇場工作坊」。 透過為期兩天的課程,參加者可以初步認識一人一故事劇場及作進階訓練和企業培訓的應用,歡迎戲劇從業員、戲劇教育工作者及學生參加。課程將由一人一故事劇場的資深導師Andrew Gray及Karen Berger教授,與參加者分享他們的專業知識。 第一天課程:一人一故事技巧培訓 (導師亦會因應參加者的經驗作課程調整,故適合不同經驗人士參加) 課程會簡單介紹一人一故事劇場的背景及基本技巧,之後會加強對進階技巧的培訓,例如領航員、演員及樂師之間的默契建立。參加者將會經歷一人一故事的不同即興表演形式與及由Melbourne Playback Theatre發展出來的技巧。課程亦會探索的如何在一人一故事劇場運用歌曲、音樂,透過表演者的聲音和音樂伴奏的協助演譯故事。 第二天課程:進階技巧及企業培訓應用 (適合對一人一故事劇場有認識或完成第一天課程的人士參加) 課程將集中培養參加者的聆聽技巧、演譯故事的能力、形體技巧的鍛鍊表演及團隊之間的默契。參加者將會體驗到運用不同方式的聆聽技巧和透過表演者的形體塑像、說話描述、特性和不同形體表演模式去重新演譯故事。除此之外,導師亦會集中分享一人一故事劇場及其他表演模式在企業培訓的應用。Melbourne Playback 有獨特的培訓手法以增強個人的能力,能讓團隊和領導者在工作上加強效率、適應性和溝通能力。導師將會展示當中的手法,以協助提高人們在工作環境的適應能力和自信。 日期及時間: 2015年4月29至30日(星期三至四) 早上10時至下午5:30 (包括一小時午膳) 地點: 青年廣場 (柴灣柴灣道238號) 607室(4月29日) 及 音樂室 (4月30日) 導師:...

應用戲劇理論初探 |DaTEAsia 第3卷

2012-06-01|亞洲戲劇教育學刊, 一般應用劇場理論, 應用戲劇研究|

作者 陳韻文 電郵 yunwen.chen@gmail.com 學校/機構 臺南 · 國立臺南大學 語言 中文 APA Citation Chen, Y. (2012). A preliminary inquiry into the theory of applied drama. The Journal of Drama and Theatre...

如何以新聞事件為前文本設計戲劇課程——以《海的教案》為例|DaTEAsia 第4卷

2014-11-01|一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 應用劇場形式, 過程戲劇|

作者 陳韻文 Yun-wen Chen 電郵 yunwen.chen@gmail.com 學校/機構 台南.國立臺南大學 語言 中文 APA Citation Chen, Y. (2013). How to plan a drama lesson with hot news as the pretext – taking “The...

「5.12 汶川大地震」戲劇治療在災後重建中的作用|DaTEAsia 第2卷

2011-03-01|一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 一般應用劇場理論, 應用戲劇研究|

作者 臧璐 Jet Zang 電郵 zanglu2008@gmail.com 學校/機構 香港.香港大學 語言 中文 APA Citation Zang, J. (2011). Drama Therapy in rehabilitating post-earthquake Sichuan. The Journal of Drama and Theatre Education in Asia,...

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