Skip to content
Search for:
Toggle Navigation
Search for:
聯絡我們
聯絡我們
EN
Toggle Navigation
關於我們
TEFO的使命
四大工作範疇
三個核心原則
成立背景
組織架構
年報
常見問題FAQ
聯絡我們
活動
研討會/會議
工作坊
論壇/分享會
交流團
演出
讀書會
研習共學
其他活動
服務合作
機構/學校外展服務
應用劇場研究委約
應用劇場專業培訓
TEFO 資源庫
TEFO 出版
TEFO應用戲劇研究
亞洲戲劇教育學刊
戲劇與教育專業雜誌
其他出版
購書表格
應用劇場資源
香港實踐計劃
香港工作者碩士/博士論文
香港以外實踐計劃
應用劇場/戲劇研究
實踐者分享
TEFO 專欄
反思實踐
故事壁報板
TEFO 活動報導
TEFO 資源角
圖書館
影片頻道
TEFO 網絡
TEFO 會員
香港友好網絡
香港以外伙伴網絡
荷蘭國際社區藝術節——專訪好戲量 | TEFOZine #18
楊文娟
Categories:
戲劇與教育專業雜誌
2017-10-13
分享此文章!
標籤:
相關資訊
首爾應用戲劇/劇場交流考察後記 | TEFOZine #18
Gallery
首爾應用戲劇/劇場交流考察後記 | TEFOZine #18
17:39
|
0 Comments
從青少年劇本大綱看「科學」、「科技/網絡」和「手機」 | TEFOZine #18
Gallery
從青少年劇本大綱看「科學」、「科技/網絡」和「手機」 | TEFOZine #18
17:37
|
0 Comments
回到劇場的純粹——一路青空給大小朋友的兒童劇 | TEFOZine #18
Gallery
回到劇場的純粹——一路青空給大小朋友的兒童劇 | TEFOZine #18
17:29
|
0 Comments
【書籍推介】想像真實——邁向教育戲劇的新理論 | TEFOZine #18
Gallery
【書籍推介】想像真實——邁向教育戲劇的新理論 | TEFOZine #18
17:25
|
0 Comments
劇評教育在校園——澳門劇場研討會2017 | TEFOZine #18
Gallery
劇評教育在校園——澳門劇場研討會2017 | TEFOZine #18
17:10
|
0 Comments
宏觀香港社區劇場的發展 | TEFOZine #18
Gallery
宏觀香港社區劇場的發展 | TEFOZine #18
17:03
|
0 Comments
社區劇場︰由下而上的博弈關係 | TEFOZine #18
Gallery
社區劇場︰由下而上的博弈關係 | TEFOZine #18
16:59
|
0 Comments
跨進現實的民眾劇場 | TEFOZine #18
Gallery
跨進現實的民眾劇場 | TEFOZine #18
16:46
|
0 Comments
【 書籍推介 】 Real Players? Drama, Technology and Education | TEFOZine #17
Gallery
【 書籍推介 】 Real Players? Drama, Technology and Education | TEFOZine #17
16:14
|
0 Comments
TEFOZine #18
Gallery
TEFOZine #18
13:50
|
0 Comments
在性別光譜之間的探索 | TEFOZine #17
Gallery
在性別光譜之間的探索 | TEFOZine #17
16:37
|
0 Comments
「藝.育.明天」藝術教育配合社會發展的勘察 | TEFOZine #17
Gallery
「藝.育.明天」藝術教育配合社會發展的勘察 | TEFOZine #17
16:28
|
0 Comments
專訪浪人劇場——「縫熊說故事」文學劇場計劃 | TEFOZine #17
Gallery
專訪浪人劇場——「縫熊說故事」文學劇場計劃 | TEFOZine #17
16:24
|
0 Comments
重拾簡樸的感知體驗: CCDC舞蹈中心「幼兒節目研究計劃」 | TEFOZine #17
Gallery
重拾簡樸的感知體驗: CCDC舞蹈中心「幼兒節目研究計劃」 | TEFOZine #17
16:10
|
0 Comments
黑白對比——瘂弦詩歌《鹽》的劇場再思 | TEFOZine #17
Gallery
黑白對比——瘂弦詩歌《鹽》的劇場再思 | TEFOZine #17
16:05
|
0 Comments
不願走舊路——論壇劇場《論盡一家人》創作解碼 | TEFOZine #17
Gallery
不願走舊路——論壇劇場《論盡一家人》創作解碼 | TEFOZine #17
16:00
|
0 Comments
亂世中,溫柔的抵抗,解未來之惑 | TEFOZine #17
Gallery
亂世中,溫柔的抵抗,解未來之惑 | TEFOZine #17
15:50
|
0 Comments
TEFOzine #17
Gallery
TEFOzine #17
13:15
|
0 Comments
TEFOzine #16
Gallery
TEFOzine #16
13:09
|
0 Comments
為何我們還需要隱喻?為何我們在教學中需要隱喻? | TEFOZine #16
Gallery
為何我們還需要隱喻?為何我們在教學中需要隱喻? | TEFOZine #16
15:41
|
0 Comments
《民工2.0》模擬體驗:感受中國民工的處境 | TEFOZine #16
Gallery
《民工2.0》模擬體驗:感受中國民工的處境 | TEFOZine #16
15:32
|
0 Comments
兒童劇創作背後:導演在想什麽? | TEFOZine #16
Gallery
兒童劇創作背後:導演在想什麽? | TEFOZine #16
15:17
|
0 Comments
三個團體 各適其適:香港兒童劇團的實踐與展望 | TEFOZine #16
Gallery
三個團體 各適其適:香港兒童劇團的實踐與展望 | TEFOZine #16
15:03
|
0 Comments
希臘應用戲劇發展現況點滴 | TEFOZine #16
Gallery
希臘應用戲劇發展現況點滴 | TEFOZine #16
14:57
|
0 Comments
【 書籍推介 】Drama, disability and Education: A Critical Exploration for Students and Practitioners | TEFOZine #16
Gallery
【 書籍推介 】Drama, disability and Education: A Critical Exploration for Students and Practitioners | TEFOZine #16
14:42
|
0 Comments
共生:在差異中學習 | TEFOZine #16
Gallery
共生:在差異中學習 | TEFOZine #16
14:31
|
0 Comments
從共處到互相接納——精障者和學生編作劇場 | TEFOZine #16
Gallery
從共處到互相接納——精障者和學生編作劇場 | TEFOZine #16
14:26
|
0 Comments
我們唯一相同的就是我們都不同|TEFOZine #16
Gallery
我們唯一相同的就是我們都不同|TEFOZine #16
14:21
|
0 Comments
開放音樂 開放教育 | TEFOZine #15
Gallery
開放音樂 開放教育 | TEFOZine #15
12:52
|
0 Comments
游走於自建框架與突破觀念之間 | TEFOZine #15
Gallery
游走於自建框架與突破觀念之間 | TEFOZine #15
17:43
|
0 Comments
Go to Top