TEFO除了致力推動應用劇場/戲劇教育的實踐，還積極鼓勵同業成為反思實踐者 (Reflective Practitioner)，於創作的同時培養反思力，從過程中體悟新的發現和知識。而在反思實踐的過程中，我們亦積極地引入嚴謹的紀錄及存檔來整理創作過程中的材料，為本地業界累積參考。陳鈞鍵在2023-24年期間參與TEFO項目——「應用劇場What′s Next 2023-2024 科技、遊戲、互動應用劇場跨界實踐與實務實踐」，這個項目由三個共創實驗室貫穿而成，種籽藝術家創作了一個名為「Alice in the Cyberland」的互動體驗雛型(Prototype)。陳鈞鍵為計劃其中一位種籽藝術家，創作期間同步進行反思實踐。
本文將闡釋戲劇元素的「角色」、「目的」和「衝突」如何影響參與者的投入。
標籤:
