紀錄及檔案在藝術領域所受到的關注不下於實踐本身。
劇場藝術的紀錄與檔案在定義上雖然並非藝術的當下,但是它指涉藝術於存續功能。
仔細的記錄及詳盡的反思,為創作到演出的過程得以延伸,成為業界積累的智慧與學習的參考。

TEFO一直以持之以恆地思考如何更好地發揮網絡平台及業界支援機構的責任,我們希望使「共享知識」的核心原則有更好的規劃。
我們強化收集、整理及保存業界實踐及資訊的「資料庫」的功能,使業界的實踐研究、紀錄及檔案成為現在及後來者提供想像力、創造力的啟發。

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戲夢人生|丘嘉熙 兒童 / 幼兒 教育劇場

環保 ✕ 戲劇教育

教育劇場與環保 最近,我與長春社合作製作了一個低碳生活的教育劇場,整個過程非常愉快,充滿意義,想和大家分享一下。 教育劇場的價值 教育劇場是一個非常好的媒介,用來推廣不同的價值觀。...

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 戲劇教育 草莓一隅|草莓田 木偶藝術

融合教育中的戲劇教育挑戰

本人是一位資深的幼兒教育工作者,同時具有多年戲劇教育經驗。然而,近五年身處於幼稚園教室之中帶領戲劇活動時都會令我感到焦慮與不安,即使只是短短 30 分鐘的課堂,我也會感到時間過得很...

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不同 情|逗點 C+ 一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 特殊學習需要 長者 戲劇教育 婦女 社區劇場

示範與充權

在進行小組或工作坊活動時,進行示範可讓參加者透過具體的觀察,了解活動的規則、掌握如何參與。除了導師親身示範,亦會邀請參加者協助示範。筆者為共融/社區舞蹈工作者。活動對象有時為同一特...

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兒童 / 幼兒 戲劇教育 從身體感受生活|譚文晶 過程戲劇

空椅子的應用經驗 (一)

面對不願意參與演繹/戲劇活動的學生,甚至有時候不想學生/參加者用身體扮演角色,空椅子有時是一個很萬用的手法。最近幾次教學都用到空椅子(Empty Chair),見證了一些神奇的變化...

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不同 情|逗點 C+ 兒童 / 幼兒 特殊學習需要 一般戲劇 戲劇教育 青少年 兒童戲劇 社區劇場

失明的戲劇教育工作者(下)

上文提及本人因青光眼導致後天失明,面對巨變,我選擇逃避,後來幸運地在友人邀請下接觸互動故事劇場,產生興趣,嘗試踏出表演的第一步。 看不清楚怎樣表演?怎樣定台位?怎樣與拍檔及現場的小...

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一般應用劇場實踐 兒童 / 幼兒 戲劇教育 草莓一隅|草莓田

緣來自「戲」(下)

「緣」是人與人或事物之間遇合的機會,戲劇牽著紅線把我帶到另一個美好的世界。  定期「約會」不同學校的學生,有些是每星期、有些是每個月、有些甚至兩三個月才「約會」1 次。每次走進課室...

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