過程戲劇對有效英語口語表達的個案研究 （英文文章）｜DaTEAsia 第7卷

APA Citation

Ding, L. (2017). A Refective Case Study On Efective English Speaking Through Process Drama. The Journal of Drama and Theatre Education in Asia, 7, 77-104.

本文為作者在中國一間高校內，以過程戲劇用於英語作為第二語言的英語教學的個案研究；工作坊改編自英國小說《月亮與六便士》，研究目的是探索戲劇展開對參與者進行有效英語口語表達的影響。作者嘗試分析該案例中的突出現象，同時反思自己執行過程中的不足，為此後的教學提供參考。作者梳理了戲劇及語言習得的社會符號建構理論，為將過程戲劇應用到英語作為第二語言的高校英語課堂提供基礎理論。文章介紹了教案故事及研究方法，並結合相關理論，從教師及學生雙方的角度對資料做三方面分析：課堂關係、情緒喚醒與語言產出，以及英語口語表達，並提出了一些在以後的教學中須改進之處，以及可繼續研究的問題。