| 作者 | 張麗玉 Li-yu Chang |
| 電郵 | chang_sabina@hotmail.com |
| 學校/機構 | 台灣．國立臺南大學 |
| 語言 | 中文 |
APA Citation
Chang, L. (2017). Audience Participation in Children’s Theatre: Why and How. The Journal of Drama and Theatre Education in Asia, 7, 53-76.
摘要
觀眾互動是否為兒童劇場不可或缺的元素，向來有不同的看法。有 人認為孩童天性好動、不耐久坐、注意力集中時間短暫，劇場裡的 互動能吸引孩童的注意力，滿足好動的需求，因此視為必要。但也 有人認為觀眾參與會中斷故事節奏、甚至干擾演出而不樂見。然 而，兒童劇場顧名思義是以兒童為主的劇場演出，兒童的特質與需 求應為創作的重要考量。不過劇場作為一種藝術表達形式，其獨特 的美感經驗似亦不應為了滿足兒童的需求而大打折扣，重點於兩者 之間如何取得平衡？兒童的發展特質如何為劇場美感經驗加分而非 成為創作的阻力？本劇場評論以2016年香港話劇團《「戲有益」兒 童劇場節》的兩齣作品為例，結合兒童行為特徵與認知發展理論， 以及相關兒童劇場互動的論述，分析劇中的互動活動設計與觀眾反 應，藉以探究兒童劇場良好互動的要素與呈現形式，提供兒童劇場 創作與賞析之參考。
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