在這個資訊爆炸的年代，小孩每天也會看到很多東西，參與很多事情。就算最近這個需要把很多事情停下來的時候，小孩仍然每天參與很多、很多。
讓小孩看演出，彷彿是很遙遠的事情，也不是最優先的順序。
但小孩還需要看演出嗎？
這讓我想起去年前往挪威兒童戲劇節中，看到的一個演出，“Life a mudpie”。
來源：http://www.starke-stuecke.net/en/stage-plays/2019/life-amudpie/
演出開始兩位演員在光影中呈現不同的人體影像，伴隨音樂，隨隨進入觀眾面前，然後每人拿起一袋泥土，全部倒在地上，開始玩「泥」。
整個演出，直至完結，就是看兩位演員在玩「泥」
來源：http://www.starke-stuecke.net/en/stage-plays/2019/life-amudpie/
令小孩看得最瘋狂的部份，就是兩位演員食泥，然後向對方掟泥，最後二人全新濕透，污泥滿身，演出落幕。
演出完結後，我非常好奇，是否讓小孩去玩泥（很可惜並沒有這個環節，接著要有另一場演出。要多喜愛小孩才能演這套戲劇，還原這個演出場地！）
「看」是一件非常有趣的事情，只要打開眼睛（包括心靈的眼睛）就會看到不同東西。看事情／東西會引發我們思考，然後產生感受，往後可能因著看到的東西及感受做出不同選擇。“Seeing comes before words. The child looks and recognizes before it can speak” -Ways of Seeing by John Berger「觀看先於言語。孩童先會觀看和辨識，接著才會說話。」〈觀看的方式〉約翰‧伯格/著。
所以給與小孩機會及空間好好看，是非常重要。也是一個與小孩展開對話的好方法。不論是面對面看人、物件或者藝術作品。甚或現在小孩每天需要在Zoom或者其他形式看老師、同學、功課或者不同學習。讓小孩專注的看10秒、20秒（不用學／做任何事），會發生什麼？我們不能預計，但正正這個空間，就是引發感受，看見自己及引發思考的機會。我們會發現，小孩在看到什麼。
我非常好奇，那些挪威小孩演出時看到什麼，觀看演出後會想起什麼，在其他地方看見泥土／看見一整包花泥，會發生什麼事情。會不會有小孩回家馬上玩泥？家長會否擔心小孩學壞，把家裡弄得亂七八糟？
如果演出中間／演出後，小孩會參與玩泥，小孩的看見會變得不一樣嗎？
我沒有一個確定的答案，因為這些都是我的想像，也是基於我自己過往的認識／經驗。究竟會怎樣發生，只有參與當中，或者看演出的小孩才知道。但是會引起這樣的疑問，正因為我看了這個演出團隊設計的演出。
所以我覺得，讓小孩看演出是非常重要。小孩看得越多，越能有更多不同的想像，越能經驗不同的感受。當然，小孩看什麼（如果是比較年幼的小孩），很大程度取決於大人的選擇。如何衡量怎樣才是好？怎樣才是有足夠空間的看見，讓小孩參與／看一個怎樣的兒童劇，就是一個對於大人來說很好的學習。所以不論是一個單純看的演出，或者是一個參與度非常高的演出，對兒童來說也是十分重要。
每年的3月20日是「The World Day of Theatre for Children and Young People」雖然現在的情況，未必能夠帶小孩到劇場觀看演出，不過在這個日子，讓小孩參與一些兒童藝術活動，也是不錯的選擇。看一套兒童劇影片，甚或在家一起玩玩戲偶，一起拍下有趣的影片，也是不錯的選擇。就讓我們在這個特別的日子，透過兒童戲劇，讓大人和小孩好好看見對方。
International Association of Theatre for Children and Young People
http://www.assitej-international.org/en/2019/02/yvette-hardies-message-for-the-world-day-of-theatre-for-children-and-young-people/
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