標籤: 藝文創作

從戲劇課程出發的風土藝文課程的跨領域統整課程設計發展與執行歷程初步探究與省思|DaTEAsia 第11卷

一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 戲劇教育, 社區劇場, 應用戲劇研究|

本文介紹一個名為「《藝文啟航——鯤島奇幻之旅》議題導向跨領域敘事力教師社群計畫」的新創課程,並深入剖析及探討其設計及執行的目的、理念、過程及成果。此課程由國立臺南大學跨領域人文藝術教師團隊策劃與執行,以臺南的三股及灣裡社區為實踐場域,以優質教育及永續城鄉為目標,是一個跨領域與通識教育並重的風土藝文課程。在課程設計上,本文闡述背後涉及的理論與其轉化與運用,如後現代藝術教育理念、跨領域統整課程的理念和實例、以地方為基礎的教育模式、敘事力的研究,以及議題探究教學法等。在執行歷程方面,作者交代了教師社群如何轉化上述理論,從而設計創新的教學內容、教學策略與執行流程及方法,以便發展學生多方探索議題與多元敘事的能力。最後,作者綜合報告課程中各項教學成果,並評估學生敘事能力和其他方面學習,並為計畫作整體的省思。

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