標籤: 戲劇製作

戲劇製作如何為香港華語學生建立語言學習環境 (英文文章) |DaTEAsia 第2卷

一般應用劇場實踐, 亞洲戲劇教育學刊, 應用戲劇研究|

有研究指出戲劇可以用作第二語言的學習工具,同時,根據香港的語言教學研究,社群文化背景對英語為第二語言的教學影響不輕。 因此,筆者以為如果以戲劇排演作為非母語英語教程時,教學的成效亦可能須要考慮社群文化的因素。 這論文總結一項語言學習試點研究的結果,以維高斯基﹙Vygotsky﹚ 的認知發展論為基礎,這研究以定性數據,分析一班香港大專生製作英語戲劇的過程。研究是要解答以下兩個問題︰首先,在香港以戲劇作為教授英語學習工具是否取決於某些社群文化因素?此外,在香港英語戲劇又是否一個有效的非母語學習工具呢? 在這研究中,目標學生的社群文化背景與以往的相若,而實驗環境裏,即是戲劇排練,製作過程中,全部以英語溝通。結果,學生的語言能力有顯著的進步,因此,可以說戲劇活動不外是語言教學另 一有效而適當的渠道。

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