由香港教育劇場論壇主辦的「TEFO 戲劇教育研討會 2020/21」，以「應用戲劇的數碼實踐與反思」為主題，回應抗疫至今，應用劇場工作者在沒有太多選擇的情況下將線下的活動轉化到線上進行。網絡世界的互動與實體世界的互動不能互相取代，也各有特點。面對科技的發展，TEFO 鼓勵更多應用劇場工作者主動地探索虛擬世界的特性和限制，以裝備工作者反思應用劇場在世界虛擬化的進程下的角色及實踐。今年，我們邀請了來自澳洲的數位實踐理論專家及英國的著名戲劇教育網上平台的創始人分享經驗，藉此一年一度的聚會，與業界工作者共同思考在這個轉變時代的實踐所面對的挑戰。
日期及時間：
2021年3月13日（六）HKT 下午1330 – 1900 &
2021年3月14日（日）HKT 下午1400 – 1930
港幣$250/兩日通行證，港幣$100/每節主題演講
港幣$150/兩日優惠通行證 (只適用於學生、長者和需要經濟支持者）
2）活動不會免費直播於Facebook或YouTube，只有成功報名的參加者將會透過電郵收到每節活動進入 Zoom Meeting 的連結，並能參加活動。
Symp20-21_Poster by TEFO
【詳細節目內容和導師簡介】
- 【主題演講】Playing with the Enablers（Prof. Michael Anderson, 澳大利亞)
- 【主題演講】How to Act Smart (Dr. Paul Sutton, 英國)
- 【網上互動工作坊】從過程戲劇『小不點家庭』看線上應用劇場的『一樣？不一樣』（陳膺國, 香港）
- 【網上互動工作坊】劇場遊戲線上探索
- 【TEFO 開放空間】「應用劇場點搞啊?」
【主題演講】與賦能者共玩: 關於創意、科技與學生效能的個案研究 Playing with the Enablers: A Case Study of Creativity, Technology and Student Effectiveness
3月13日（六）HKT 13:30 – 15:00
*活動將以英文進行
我們一直在思量創意、科技和教育如何與學生的能動力相交，促使學習發生。在疫情下，出現了一些對於科技與學習的有利及不利實踐。本主題演講將會討論到當學習者集體地及富想像力地投入到學習時，有什麼能構成一個有效地支援他們的「優質實踐」。我們也會談及到如何最有效地設計及運用科技於學習之中，亦會延伸分享到一個關於運用科技作為藝術工具的個案研究；以及展示一些給予學生進行集體創作的材料。
【講者簡介】
Michael Anderson教授是國際有名的教育領袖。他在過去20年間，廣泛地教授、研究及書寫有關教育、轉化及科技方面的專題，出版了13本著作及發表了55篇相關論文和書章。他的國際研究及實踐專注探索如應用４Ｃ「創意、合作、溝通、批判反思」(creativity, collaboration, communication and critical reflection)整合貫徹在課程框架之中，以回應21世紀的學習者需求。他的最著作《變革教育：學習、教學法與課程的重新想像》將於今年五月發行。
【主題演講】如何明智地行動：運用C&T的「普羅斯佩羅科技」網上資源於應用劇場及數位科技去啟發學習 How to Act Smart: Using C&T’s Prospero Technology to Inspire Learning Through Applied Theatre and Digital Technology
3月14日（日）HKT 15:30 – 17:30
主持：歐怡雯博士 （TEFO執行總監）
*活動將以英文進行
21世紀是一個數位時代。新型冠狀病毒只是加速了我們對使用這些轉型科技的依賴。在這個主題演講中，講者會展示Ｃ＆Ｔ的突破性數位平台Prospero，介紹它的急速發展與應用情況。憑藉過去30多年創作實踐及教學發展的經驗，Prospero在應用劇場和互聯網潛力之間建立了協同作用以促進創意學習。於疫情至今，全球有超過2,000間學校及團體使用該平台。講者將會分享Prospero的源起及演示它的各項供大眾可使用的功能，特別提及於網上數位圖書館中的一系列戲劇工作坊，舉例說明藝術家和社區團體如何運用這些網上資源擴展工作。最後，還會探討支持平台的道德和策展的變化動力；以及C＆T如何努力地使Prospero能夠應對疫症後世界所面臨的挑戰。
【講者簡介】
Paul是位於英國伍斯特城的Ｃ＆Ｔ機構的創辦人及藝術總監。他帶領Ｃ＆Ｔ將戲劇、學習與數位科技融合在一起的工作已超過３０年，領導遍布英國及世界各地的藝術家/教育工作者和項目團隊。他擁有豐富的在學校教授應用劇場與數位科技的教學經驗，亦於伍斯特城大學擔任的榮譽研究學人達１０年之久。他有大量著作及論文書寫，包括《應用劇場讀本》(第二版)；他亦為《戲劇教育研究學刊》的數位主題編輯。他將會與Ｃ＆Ｔ的總監Max Dean一起參與這次演講。Max 現於華威大學修讀博士課程。
主持：陳玉蘭博士（TEFO董事）
*活動將以廣東話進行
工作坊分享內容主要來自兩次不同的SEN家長網上參與經驗的反思。
如何在線上做到真誠交流？感情的能量是否足夠傳遞，一直是講者期望探討的方向。此外，線上活動比較難適應的是從面對人變成面對鏡頭，如何協助沒有經驗的朋友在短時間内適應？如何在Zoom進入角色互相對話？需要群體互動的形式是否必須摒棄／稍作犧牲／更改？是否可以在Zoom進行？講者透過經歷半年的試驗實踐，將會在本工作坊中與大家分享，直到目前為止的反思回饋。
【導師簡介】
獲澳洲格里菲斯大學應用戲劇與戲劇教育碩士，亦有一人一故事劇場訓練員及演員之專業資格。陳氏身兼國際一人一故事劇場網絡專業會員及《言遇劇團》創團成員，及後與友人一起成立小不點創作（兒童劇團）。
於2007年獲得社區文化發展中心海外實習計劃獎學金，前往美國一人一故事劇場訓練中心進修，獲頒一人一故事劇場訓練員及演員之專業資格（Diploma in Playback Leadership Training awarded by Centre of Playback Theatre, USA）。
近年參與 2016 TEFO 北京應用戲劇交流團探訪北京動動孩子兒童劇團、【2017臺灣戲曲中心】寶寶劇場──概念研習營（匈牙利葛利夫偶劇院（Griff Bábszínház）、2017 TEFO 首爾應用戲劇交流團探訪韓國兒童劇團Theatre Haddangse（天、地、人、世界劇團）、The 14th ASSITEJ Korea Winter Festival 及 2018國際兒童青少年戲劇協會藝術大會（Next Generation成員）、Assitej Artistic Gathering 2019 （Norway）、SEGNI New Generations Festival 2019（Italy).
【網上互動工作坊】劇場遊戲線上探索
英文：3月13日（六）HKT 15:15 – 16:45（帶領者：郭泳鈺、譚文晶）
廣東話：3月14日（日）HKT 14:00 – 15:30（帶領者：譚文晶）
普通話：3月14日（日）HKT 14:00 – 15:30（帶領者：鄧惠儀）
*活動將以廣東話/普通話/英文分開環節進行，廣東話及普通話環節將會同時間進行，參與者必須從二選一。活動雖然以不同語言舉行，內容相同。
劇場遊戲是排戲或工作坊常用的熱身工具。疫情下，應用劇場工作者如何將線下的劇場遊戲搬到線上進行？工作坊會帶領參加者試玩兩個線下常玩的劇場遊戲，並共同探討線上的互動如何保持劇場遊戲的精髓。
【TEFO 開放空間】「應用劇場點搞啊?」
3月13日（六）HKT 17:30 – 19:00
3月14日（日）HKT 18:00 – 19:30
我們期望可以在這一次的開放空間中與大家一起坦誠討論分享今次的題目 「應用劇場點搞啊?」。除了參與於討論，有興趣的朋友亦請你主動提出在小組中可以討論分享的題目及問題。若果希望成為其中一位討論帶領者，請電郵你感興趣的題目及首選討論語言至admin@tefo.hk。請留意，各位帶領者需要自負安排適當的多種語言支援。到時見！
開放空間科技是一個開會、研習的方式，過程中會產生非常好的溝通互動、合作、創新以及面對挑戰和轉變的好策略。過程中，參與者會覺得被激發、活化、對自己和整個團體的共創成果感到驕傲。「開放空間」就是創造出一個可以相互討論的平台，沒有人知道答案，對未知開放，以隨時準備迎接驚喜（Be prepared to be surprised）的心，勇敢的提出自己的看法，同時也敞開心門，傾聽別人的想法。它提出四大原則：
– 出席的人都是最適當的 (Whoever comes are the right people)
– 不管何時開始都是最適當的時間 (Whenever it starts is the right time)
– 不管發生什麼，都是當時只能發生的事 (Whatever happens is the only thing that could have happened)
– 結束的時候就結束了(When it’s over, it’s over)
在討論的過程中，開放空間會議鼓勵參加者運用「雙腳法則」(The Law of two feet)，意思是每一個人都要為自己的學習負責，你可以在某一個討論時段，參加這一時段中你有興趣參與的議題，在這個議題上，若你覺得沒有學到東西，或認為自己在這項議題上已沒有貢獻，就可以運用你的「雙腳」，很自由的到別組去討論，或暫時休息一下也可以。
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