在第四年計劃的尾聲，我們舉辦了橫跨兩個周末的「社區聽說周末聚會」，展示不同工作坊的成果，包括劇場遊戲體驗工作坊、說故事劇場學員總結演出、社區遊走式劇場學員總結演出及計劃成果展覽。
劇場遊戲體驗工作坊
今年計劃為參與劇場遊戲工作坊的學員新增了多一個階段——帶領「劇場遊戲體驗工作坊」，以提供學員更多服務社區的機會，累積實踐經驗。學員在「應用劇場@社區聽說周末聚會」中帶領劇場遊戲，讓素未謀面的街坊透過「玩」的過程放鬆與他人互動、即興創作，鼓勵大眾一同運用身體想像與表達。
活動回顧 – 劇場遊戲公開體驗工作坊
大家是否懷念一起玩劇場遊戲的時光？於2025年3月舉行的「應用劇場@社區聽說周末聚會」，除了演出外，亦帶來劇場遊戲公開體驗工作坊，由化身為藝術義工的劇場遊戲工作坊學員帶領，與大家一同走進遊戲的放鬆領域。
在公開體驗前，學員歷經近半年的工作坊訓練，內容包括劇場遊戲形式的體驗與帶領技巧培訓。學習並不止於課堂，學員更走入社區實地服務，連結不同群體如長者、婦女、家長及兒童等，實習如何透過劇場遊戲以身體交流與表達。
在最後的公開體驗中，我們特設「社區場」及「親子場」，讓素未謀面的人因劇場遊戲相遇。對參加者而言，劇場遊戲的開放性，使生活節奏繁忙的大家得以全情投入；當日常依賴言語溝通之際，劇場遊戲正好打破這種慣性，讓大家透過「玩」來放鬆、與他人互動、即興創作，重新發現身體接收與表達情感的本能。
對化身為藝術義工的學員而言，最大的收穫之一，是與不同群體親身交流的經驗；這不僅打破既有認知與預想，也看見了參加者展現的意想不到的活力與創意，並從遊戲中更貼近地理解人們的日常。
藝術義工回饋——
-「原來劇場遊戲亦適合長者參與。當時玩『萬用品』遊戲，本來擔心創作力與想像力不足；到中段發現參加者能更進一步：由起初各自演繹一個萬用品，發展到後來幾人以形體組合成一個畫面，頗有驚喜。」
-「走出舒適圈挑戰帶領活動，過程中持續反思與改進，最終完成實踐；對自我以及人際互動有更多發現與領悟，令人十分滿足。」
-「劇場遊戲讓許多不同背景的人都能變回小孩、打成一片。遊戲可淺可深，可以純粹玩樂，亦能觸及更深層的情緒連結！」
說故事劇場工作坊學員總結演出
《故事——是他也是你和我》
上年《聽說大埔》我們以大埔的「過去、現在、未來」作為說故事劇場工作坊學員總結演出主題，學員帶來了關於碗窰、六鄉、野豬和在地農耕的故事。
來到《聽說大埔》計劃的第四年，我們回到當下，細看不同街坊的社區參與，帶來三個此時此刻、專屬此地的大埔故事——有關屋邨平台上自發回收的故事《喂！埋嚟睇、埋嚟揀啦喂！》；有關城鄉之中的民間參與故事《你我牠》；有關社區紀錄者背後的故事《分叉的歷史線》。故事將我們帶回當刻，看見他人如何拋出微響，探看的同時，連繫到各人心中埋藏的故事，映照出我們與社區的日常。
演出回顧 – 《故事——是他也是你和我》
2025年3月的週末，說故事劇場工作坊學員化身說書人，與觀眾齊聚大埔的演出空間，細看不同街坊的社區參與。
我們以說故事劇場的形式回到當下，不倚賴舞台效果，純以語氣、聲音、姿態與動作說演故事，時而進出角色，生動呈現三個此時此刻、專屬此地的大埔故事——《故事——是他也是你和我》：關於屋邨平台自發回收的故事；城鄉之間的民間參與故事；以及社區紀錄者背後的故事。
演出前，學員與藝術導師經歷了工作坊與共創階段：先以臨摹借鏡的方法，從不同作品學習呈現技巧；亦透過集體閱讀與文本分析，並親赴故事場景進行社區考察，據此完成本次演出創作。
從演出之中，我們看見社區小人物如何拋出微響；在探看之際，也嘗試連繫各人心底的故事，映照我們與社區的日常。同時，演出亦促成街坊之間的分享與聆聽，讓跨世代的人共同經驗對話，轉化、傳遞並記錄社區的當下。
觀眾回饋——
-「野豬仔的長鼻、大樁機的震動、地攤都是寶不要當草；而社區報的組織者常記錄別人的故事，這次則被記錄了。」
-「沒有太多道具與資源，但人的身體表達依然清晰且有意思。」
-「演員投入，故事貼近日常生活。」
社區遊走式劇場工作坊學員總結演出
《夜埔精靈》、《慢走．蒙太奇》
社區遊走式劇場工作坊的學員經歷一連串的分組排練及綵排後，最後隨著路線遊走於大埔不同選點及地景之中演出日夜兩個劇目《慢走．蒙太奇》和《夜埔精靈》。
《慢走．蒙太奇》圍繞社區中不同照顧者（全職媽媽、新移民婦女、長者、外傭）的生活碎片，讓觀眾走入是女兒是妻子也是母親的故事，體驗他們既忙碌又重複的日常，以及聆聽他們在溜走的時刻裡逐步找尋自我的過程；《夜埔精靈》以城市的角落引入，帶領觀眾細看在城市中默默生活的小精靈，如何在不同的角落遊走及發現當中的生命故事。
演出除了發掘社區空間使用者與地方的關係，進一步剖析社區面貌，並嘗試以「導賞X劇場」的方式呈現專屬大埔的生命力，亦透過揉合一人一故事劇場形式的遊走式演出，尋找實體、想像及聆聽的空間，重現狹縫中努力生活的街坊故事。
演出回顧 – 《夜埔精靈》及《慢走．蒙太奇》
2025年3月上旬，社區遊走式劇場工作坊學員順利完成總結演出，於大埔社區分別呈現日間與夜間的遊走式劇場，讓日夜兩套劇目結合地景，展現不同題材的生命故事。
演出前，學員與藝術導師歷經近半年的工作坊與創作歷程，於過程中探勘社區空間與使用者的關係，進一步剖析當下的社區；最終以「導賞 × 劇場」的方式呈現專屬大埔的生命力，並藉由揉合一人一故事劇場元素的遊走式演出，尋找實體、想像與聆聽的空間，重現街坊於城市縫隙中的生活面貌。
夜間劇目《夜埔精靈》回顧
觀眾打開紙條，手持「精靈訓練員」的圖鑑，踏上一夜遊走大埔海濱公園的旅程；沿途感受林村河的風景，亦與城市中的行人與「精靈」相遇。我們看見塔上的捕蟲少年努力守護明亮的蟲卵，逐一記錄於圖鑑——無論對人或對「精靈」而言，選擇記得或遺忘、是否進化，皆是共同的課題。
日間劇目《慢走．蒙太奇》回顧
旅程由兩位觀眾共同閱讀《鼻子先生奇遇記》繪本展開，拿著工作紙邁步前行；沿路打開五官感受自然風光，同時聽見不同照顧者的故事，並遇見同樣對「我是誰」感到困惑的鼻子先生。演出中，觀眾發現每個「自己」皆如七巧板，各自擁有獨特色彩與形狀，拼湊為獨一無二的生命敘事。
演後回饋——以「我記得」與我們分享：
-「很喜歡社區有這些事發生，好像城市空間再次屬於我們。」
-「我記得自己被觸動的時刻，也記得每個故事；雖然年齡、階層、族裔不同，仍有共通之處。」
-「遇見演員有如在街頭巧遇街坊的親切；有時甚至忘了自己在看戲。整個過程不只是聽別人的故事，也有向別人講別人的故事、講自己的故事、回應他人的故事等部分，十分有趣。」
社區聽說藝術成果展覽
「人的故事．社區的根」
《聽說大埔》計劃來到總結階段，除了工作坊及演出外，我們三月時亦以展覽作結，透過不同媒介與公眾一同回顧四年的歷程。展覽一共分成四個區域︰
「探索」區域 —— 從探索出發，我們經歷了計劃第四年橫跨城鄉的社區導賞團，並透過展覽分享我們過去認識兩個不同進路的社區探索工作坊，更少不了第一年計劃三門仔社區藝術工作坊及演出的珍貴經驗。一個個與在地社區連結的經歷，讓我們走進未知，也得以不一樣的方法走熟悉的路，在路徑上收集更多養分。
「收集」區域 —— 收集同時分享，共鳴啟發想像。探索之後，我們重視紀錄及整理的過程。透過回望兩年計劃的吹水會及社區劇場的點滴、學員於工作坊期間的筆記、參加者真誠的分享等，看見學員如何以創意形式紀錄情感及思考，並化為創作的土壤。
「創作」區域 —— 探索、收集、創作，相輔而行。故事啟發創作，社區藝術及應用劇場則成為創作的載體。我們透過展示四年以來所實踐過的一人一故事劇場、論壇劇場、說故事劇場等不同的應用劇場手法及相關製作，加上互動展品，希望透過實踐引介更自由的表達形式，讓社區藝術不限於此。
展覽限定活動—— 為了更完整地展現過去的實踐，展覽期間亦有幸集結合作夥伴以及舊學員，為我們帶來豐富的實踐經驗分享及展品導賞。我們特別邀請了由舊學員組成的劇團「埔谷鳥」帶領「聽說大埔同學會：一人一故事劇場演出」，意想不到地收集到許多因著《聽說大埔》而結緣的故事。
展覽回顧 – 社區聽說藝術成果展覽「人的故事．社區的根」
《聽說大埔》計劃來到尾聲。除工作坊與演出外，我們亦於2025年3月以展覽作結，透過不同媒介與大家一同回顧四年的歷程。
「探索」區域——自探索出發，我們走過橫跨城鄉的社區導賞；於此展區帶大家認識過去兩條不同進路的社區探索工作坊，亦少不了三門仔社區藝術工作坊與演出的珍貴經驗。一次次連結在地社群的歷程，帶領我們走進未知，也以不一樣的方式走熟悉的路，在路徑上收集更多養分。
「收集」區域——收集亦是分享，共鳴啟發想像。探索之後，我們重視紀錄與整理：透過回望吹水會與社區劇場的片段、學員於工作坊期間的筆記、參加者真誠的分享等，看見大家如何以創意形式記錄情感與思考，化為創作的土壤。
「創作」區域——探索、收集、創作，相輔相成。故事啟發創作，社區藝術與應用劇場成為承載創作的媒介。我們展示了一人一故事劇場、論壇劇場、說故事劇場等不同應用劇場手法與相關製作，並配合互動展品，期望藉實踐引介更自由的表達形式，讓社區藝術不止於此。
展覽限定活動——為更完整呈現過往實踐，展期內亦有幸邀集合作夥伴與舊學員，帶來豐富的經驗分享與展品導賞；難忘的還有「聽說大埔同學會：一人一故事劇場演出」，意想不到地蒐集了許多因《聽說大埔》而結緣的故事。
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