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要發展香港戲劇教育，須建立穩固的溝通網絡，以促進本港及海外戲劇教育交流，分享各地戲劇教育的經驗，及發展本港戲劇教育專業。
TEFO建立溝通網絡的主要對象乃包括：
- TEFO 集合前線同工的力量，豐富本港戲劇教育的經驗；並出版刊物，建立平台，讓前線同工與我們保持交流和溝通。
2. 海外的戲劇教育同工
- TEFO 定期組織教育同工，到海外訪問，訪問的對象主要為主理當地教育事務的官員，以了解當地政府的藝術教育政策，並如何撥調資源，以協助前線同工推行戲劇教育；訪問師資培訓大專院校的教授和講師，以了解當地師資培訓如何具體實施；訪問中小學教育同工，參閱他們的教案，並進入教室觀課，以了解戲劇教育如何落實於學與教的層面；訪問當地藝術團體總監，了解他們如何在社區和學校推廣藝術教育，並如何與當地學校教師在教室內協作施教。
正是以上原因，TEFO 過去扮演著本地及海外的戲劇教育溝通橋樑，以促進本地及海外戲劇教育交流，如籌辦兩岸三地戲劇教育會議、海外戲劇教育交流團(台灣、新加坡、菲律賓)、出席海外戲劇教育會議及成果發佈、出席世界創意高峰會等，都有效讓本港戲劇教育工作者與海外戲劇教育工作者作深入的交流，並建立穩健的網絡。
過去數年，本會定期出版會訊、開設網上討論區、舉辦公開論壇等，以促進本地的藝術團體或藝術工作者作深入的探討和經驗分享。去年，為回應廣泛前線同工的訴求，TEFO 把會訊升格為半年期刊，並向全港學校派發，以進一步加強教師間的交流。
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